Curso para realizar talleres de estimulación cognitiva

Certificación en terapia de estimulación cognitiva

Efectos de un entrenamiento cognitivo multisesión combinado con estimulación cerebral (TrainStim-Cog) en el deterioro cognitivo asociado a la edad - Protocolo de estudio para un ensayo aleatorizado controlado de fase IIb (monocéntrico)

Antecedentes: Con el aumento del envejecimiento de la población en todo el mundo, el desarrollo de intervenciones contra el deterioro cognitivo asociado a la edad es particularmente importante. La evidencia sugiere que la combinación de estimulación cerebral con intervención de entrenamiento cognitivo puede mejorar los efectos del entrenamiento en términos de ganancia de rendimiento o transferencia a dominios no entrenados. Este protocolo describe un ensayo clínico de fase IIb que investiga los efectos de intervención del entrenamiento combinado con estimulación cerebral en adultos mayores.

Métodos: El estudio TrainStim-Cog es una intervención monocéntrica, aleatorizada, simple ciego y controlada con placebo. El estudio investigará el entrenamiento cognitivo con estimulación transcraneal de corriente directa (tDCS) anodal concurrente sobre el córtex prefrontal dorsolateral izquierdo (intervención objetivo) en comparación con el entrenamiento cognitivo con estimulación simulada (intervención control) durante nueve sesiones en 3 semanas, consistentes en una tarea de actualización de letras, y una tarea de toma de decisiones de Markov en tres etapas. Se reclutarán 56 adultos mayores de la población general. Se realizará una evaluación inicial que incluirá una exploración neuropsicológica y el rendimiento en las tareas de entrenamiento. Los participantes serán asignados a uno de los dos brazos del estudio mediante aleatorización por bloques estratificada por edad y rendimiento basal con una proporción de asignación de 1:1. El resultado primario es el rendimiento en la tarea de actualización de letras y en la tarea de toma de decisiones de Markov en tres etapas. El resultado primario es el rendimiento en la tarea de actualización de letras tras el entrenamiento con tDCS anodal en comparación con la estimulación simulada. Los resultados secundarios incluyen cambios en el rendimiento en la tarea de toma de decisiones y en las tareas de transferencia, así como en la estructura cerebral y las redes funcionales evaluadas mediante resonancia magnética (RM) estructural y funcional adquiridas antes y después de la intervención.

Ejemplos de terapia de estimulación cognitiva

Si trabaja o es voluntario con personas que viven con demencia. O si ama o ha amado a alguien con demencia, entenderá cómo las personas con demencia son a menudo marginadas debido a sus síntomas. A menudo pueden perderse en un sistema que, por lo general, no busca dar prioridad a su tratamiento, sino que intenta controlar sus síntomas, y sólo entonces cuando los síntomas están afectando a otros.

Se espera que el número de personas que viven con demencia en todo el mundo aumente de 50 millones a 152 millones en 2050. Aunque somos conscientes de esta predicción desde hace tiempo, vemos pocos avances en términos de cura. Por tanto, debemos buscar soluciones innovadoras en nuestras propias comunidades para ayudar a los que más lo necesitan.

Las personas a las que se les acaba de diagnosticar demencia y sus familias rara vez conocen un tratamiento poco conocido que ha demostrado su eficacia en ensayos controlados aleatorios y que ha demostrado ser comparable a los actuales fármacos contra la demencia disponibles en el mercado. Este tratamiento no tiene efectos secundarios, es fácil, barato e incluso divertido de administrar y recibir.  El tratamiento está disponible desde hace más de 10 años y, sin embargo, al no ser un fármaco respaldado por millones de libras de financiación, sigue siendo uno de los secretos mejor guardados.

Conferencia sobre terapia de estimulación cognitiva

Comentarios del servicio de certificados de Desarrollo Profesional Continuo (DPC) "Este curso ofrece un alto valor de DPC. La presentación es profesional y está a cargo de un experto en la materia. Los objetivos y resultados del aprendizaje están claramente establecidos y se cumplen de forma exhaustiva. Las diapositivas presentan un buen equilibrio entre texto, imágenes y diagramas. Hay un buen nivel de interacción con el alumno. Se evalúan los conocimientos y se expide un certificado al finalizar el curso. Existe la posibilidad de hacer comentarios".

Puntos clave El precio del curso de formación de un día es de 120 £ por delegado y de 100 £ por cuidador familiar. Ofrecemos descuentos para reservas de grupos de más de 5 delegados (10% de descuento) y de más de 10 delegados (20% de descuento)Tamaño de la clase: hasta 12 delegados2.        Curso avanzado de dos días sobre demencia. La investigación indica que los enfoques psicosociales se han infrautilizado en la atención a la demencia. Después de dos años de realizar encuestas entre los asistentes a la formación iCST y una búsqueda bibliográfica para explorar las necesidades de formación CPD para capacitar al personal sanitario y social y a los cuidadores familiares, se ha desarrollado esta formación avanzada en demencia. Su objetivo es capacitar al personal sanitario y de asistencia social para la demencia mediante la comprensión del proceso de estrés del cuidador, la gestión de los síntomas neuropsiquiátricos y la aplicación de las pruebas de investigación de los enfoques cognitivos y psicosociales en la práctica clínica para ofrecer la mejor calidad de atención.         Resultados del aprendizaje

Terapia de estimulación cognitiva a domicilio

Terapia de estimulación cognitiva (CST) ofrecida virtualmentePor Lisa Carson, OTD, OTR/L - 30 de septiembre de 2020Terapia Ocupacional de la Universidad de Washington ahora está ofreciendo sesiones virtuales de terapia de estimulación cognitiva individual (iCST) con el objetivo de capacitar a los compañeros de cuidado para administrar sesiones en el hogar con sus seres queridos con demencia.

¿Qué es la terapia de estimulación cognitiva? La terapia de estimulación cognitiva (TEC) es una intervención a corto plazo basada en pruebas y creada para personas con demencia de leve a moderada. Consiste en sesiones de terapia grupal o individual de actividades temáticas para mejorar la función cognitiva mediante técnicas que ejercitan diversas habilidades cognitivas. El programa fue creado por investigadores del Reino Unido y es un estándar de atención para las personas con demencia en el Reino Unido. http://www.cstdementia.com/

¿Funciona? La TSC se evaluó en un ensayo controlado aleatorizado multicéntrico (Spector et al., 2003). Se observaron mejoras significativas en el grupo de TSC en comparación con el grupo de control de atención habitual. Se observaron mejoras en la memoria, la concentración, el lenguaje, las habilidades verbales y la calidad de vida. Otras investigaciones cualitativas han demostrado que las personas con demencia y sus cuidadores observaron cambios que se generalizaron a la vida cotidiana, como mejoras en el estado de ánimo y la confianza y cambios en la concentración y el estado de alerta (Spector, Gardner, Orrell, 2011).