Estimulación del lenguaje en casa

Actividades de estimulación del lenguaje

BuscarEntrar / Registrarse10 consejos de estimulación del lenguaje Actualizado: Mar 15¿Te estás preguntando por algunas cosas fáciles que puedes hacer cada día con tu pequeño para ayudar a desarrollar sus habilidades lingüísticas? ¡Aquí las tienes! No hay necesidad de hacer grandes actividades extra, simplemente incorpora algunas de estas en tu día y puedes ayudar a tu pequeño a desarrollar algunas hermosas habilidades nuevas. Aquí están mis 10 mejores actividades que enseño a las mamás en las sesiones de habla cada semana: 1. 1. Sigue el ejemplo de tu hijo:

Se trata de que te tomes un momento para observar a tu hijo y pensar en lo que le interesa antes de lanzarte a comunicarte con él. A veces nos empeñamos tanto en modelar palabras que nos olvidamos de parar y considerar lo que nuestro hijo está pensando realmente en ese momento.

Una vez que hayas observado lo que le interesa, también puedes ampliar estos intereses en las actividades que le proporciones, por ejemplo, podrías ir a casa y leer un libro con algunos pájaros. 2. Dar un turno: Se trata de hacer una pausa y dar a tu hijo la oportunidad de comunicarse. Las conversaciones se basan en la toma de turnos entre los interlocutores, por lo que es estupendo que los niños desarrollen esta habilidad desde el principio. Aunque todavía no utilicen las palabras, puedes darle la oportunidad de comunicarse de una manera que pueda, por ejemplo, utilizando un gesto o emitiendo un sonido.

Técnicas de estimulación del lenguaje asha

La estimulación temprana del lenguaje es lo que los logopedas llaman a las estrategias que se utilizan y se enseñan a los padres y cuidadores para ayudar a los niños que pueden ser habladores tardíos, que se frustran porque no pueden hablar para expresar su mensaje, o a los niños que acaban de empezar a utilizar sus primeras palabras.

Como logopeda, nuestra función es enseñar a los padres a interpretar el lenguaje corporal y los intentos de comunicación de su hijo y responder de forma adecuada. Los patólogos del habla también proporcionan estrategias para ayudar a los niños a desarrollar sus bancos de palabras o su expresión, o a buscar otras estrategias de comunicación para expresar sus deseos y necesidades; como señalar, hacer gestos, utilizar signos de palabras clave y apoyos visuales.

Tómate unos momentos para pensar cómo te sentirías si no pudieras decirle a alguien por medio de la palabra, los mensajes de texto o el correo electrónico, lo que necesitas o quieres. ¿Cómo te sentirías... frustrado? ¿Irritado? ¿Ignorado? Así es como se sienten nuestros hijos cuando no pueden comunicarse eficazmente.

O imagina que estás en otro país y no conoces el idioma. Si alguien te está hablando y no entiendes lo que está diciendo, pero continúa repitiendo lentamente las palabras, usando gestos y expresiones faciales, eventualmente comenzarás a entender lo que está tratando de decirte. Esto es similar a cómo ayudamos a nuestros hijos a entender lo que decimos y les animamos a responder con la comunicación.

Ejemplos de estimulación del lenguaje

La estimulación del lenguaje es un conjunto de actividades y procedimientos que los padres, tutores o educadores pueden llevar a cabo para fomentar la comprensión del lenguaje del niño. Si se utiliza correctamente, la estimulación del lenguaje puede ayudar al niño a aprender y comprender más palabras, a hablar con frases más largas, a participar en la comunicación de ida y vuelta y a aprender a utilizar el lenguaje en diversas situaciones sociales.

La autoconversación es una técnica de estimulación del lenguaje en la que los padres, tutores o educadores describen sus acciones antes o mientras las realizan. La autoconversación es más potente cuando participa el niño al que se le enseña. Un ejemplo de autoconversación sería: "Estoy sentado a tu lado para poder ver lo que intentas llevarte a la boca".

La charla paralela es similar a la autoconversación, pero se centra en las acciones del niño en lugar de las acciones de los padres, tutores o educadores. Es importante utilizar las pausas, el contacto visual y el lenguaje corporal cuando se emplea el habla paralela para animar al niño a participar en la comunicación. Un ejemplo de conversación paralela sería: "Es la hora de la merienda. Estás comiendo puré de manzana. Cuando termines de comer la compota de manzana, comerás a continuación unas rodajas de naranja".

Manual de técnicas de estimulación del lenguaje para padres

A menudo me preguntan cuánto tiempo y con qué frecuencia deben las familias practicar las habilidades del habla y el lenguaje en casa.Recientemente he publicado un artículo en mi propia página web sobre este mismo tema.Mi opinión profesional sobre este asunto se basa en lo que he visto que funciona mejor con mis propios clientes de mi clínica.Recomiendo que las familias se apunten a dos sesiones de 5 minutos al día para centrarse en las habilidades del habla y el lenguaje de su hijo.La investigación está demostrando que las sesiones más cortas y frecuentes son más eficaces para el aprendizaje y la retención que las sesiones más largas y menos frecuentes.(Es algo así como estudiar para un examen durante unas semanas en lugar de empollar la noche anterior).

Cinco minutos no dan mucho tiempo para trabajar mucho, lo cual es por diseño.    La mayoría de los niños aprenden mejor cuando trabajan una sola destreza a la vez.Al limitar las sesiones a cinco minutos, sólo tendrá tiempo para trabajar una destreza.El logopeda de su hijo probablemente tendrá una idea de cuál sería la mejor destreza para trabajar en casa.Pídale una recomendación.    Si su hijo no acude actualmente a un logopeda, puede elegir una habilidad para él.Intente elegir algo que sea apropiado para su edad (otros niños de su edad están haciendo esa habilidad) pero que no sea demasiado difícil para él.Es conveniente que empiece con algunas habilidades más fáciles con las que tendrá éxito en lugar de frustrarle de entrada.La clave es tomar cualquier habilidad que le falte a su hijo y desglosarla hasta su nivel más fácil. Por ejemplo, si quiere enseñar a su hijo a pronunciar correctamente la /p/, debería empezar por hacerle pronunciar el sonido por sí mismo, como "p...p...p". Luego, puede dificultarlo un poco más haciéndole pronunciar sílabas sin sentido, como "puh, poh, pah".